專業(yè)名稱及代碼
負責人:楊軍
一、指導思想
貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關(guān)開深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神,全面推時素質(zhì)教育,以學生必需的文化知識和專業(yè)技能為基礎,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。
建立校企合作長效機制,加強校內(nèi)外實訓基地建設。構(gòu)建以崗位能力為主線的課程體系,改革教學方法與手段,加強專兼職結(jié)合的“雙師型”師資隊伍建設,全面提升專業(yè)的內(nèi)涵建設水平與可持續(xù)發(fā)展能力。將本專業(yè)建設成為服務安平縣絲網(wǎng)行業(yè)初、中級技能人才的培訓基地,讓每位學生都成為企業(yè)發(fā)展的有用的人才。
二、教育類型及學歷層次
全日制職業(yè)中專
三、招生對象及入學條件
初中畢業(yè)或具有同等學歷的學生
四、學制及畢業(yè)要求
(一)學制:三年
(二)畢業(yè)生標準
1、按規(guī)定修滿所有文化類課程,成績合格。
2、專業(yè)各項技能,經(jīng)公開考試合格,達到了中職層次技能標準。
3、按規(guī)定完成了畢業(yè)實習任務。
4、獲得了普通話水平測試合格證書、職業(yè)資格證書,予以發(fā)放畢業(yè)證書。
五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應現(xiàn)代裝備制造業(yè)“中國制造2025”的需要,具有全局規(guī)劃、邏輯思維、創(chuàng)新等工程素質(zhì),掌握工業(yè)機器人系統(tǒng)知識和工業(yè)機器人系統(tǒng)裝調(diào)、測試、編程、運維等技術(shù)技能,面向京津冀裝備制造業(yè)自動化領域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1.素質(zhì)培養(yǎng)
培養(yǎng)具有科學的世界觀、人生觀和價值觀、社會主義榮辱觀;具有愛國主義精神;具有責任心和社會責任感;具有法律意識;具有健康的體魄和良好的身體素質(zhì);擁有積極的人生態(tài)度和良好的心理調(diào)適能力;具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力;具有一定的人文和藝術(shù)修養(yǎng)。
具備良好的職業(yè)道德,具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護意識,遵紀守法,具有溝通能力,具有做事認真、誠實守信、堅持原則、保守企業(yè)秘密等職業(yè)道德,具有精益求精的工匠精神;具有集體意識和團隊合作精神,具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、職業(yè)生涯規(guī)劃意識等;具有正確的工作方法、高效的執(zhí)行力。
2.知識培養(yǎng)
(1)公共基礎知識的培養(yǎng):培養(yǎng)學生講政治懂法律、有良好的思想道德和職業(yè)道德情操、會溝通能合作等人文社會科學知識。
(2)專業(yè)知識的培養(yǎng):掌握本專業(yè)所必須的機械、電氣、控制系統(tǒng)、離線編程等方面的基本知識,掌握工業(yè)機器人的基本操作、安裝與調(diào)試、應用與維護,熟悉工業(yè)機器人基本的設計方法、編程操作及系統(tǒng)集成等專業(yè)知識。
3.能力培養(yǎng)
(1)具有信息的收集與處理能力、知識更新能力、語言表達能力;熟練使用辦公自動化軟件能力、英語閱讀資料能力、團結(jié)協(xié)作和社會活動能力;具有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
(2)掌握自動化系統(tǒng)和工業(yè)機器人的基礎理論;了解工業(yè)機器人的技術(shù)前沿和發(fā)展動態(tài);熟悉國家關(guān)于智能制造的有關(guān)方針、政策、法規(guī);了解工業(yè)機器人應用項目的運作流程;能應用自動控制技術(shù)專業(yè)知識去分析實際問題;掌握初步社會創(chuàng)業(yè)知識;能適應職業(yè)崗位變化的需要,能適應科技進步和社會發(fā)展的需要。
(3)專業(yè)能力:具備使用計算機進行計算、輔助設計、管理及控制等方面的能力;具有操作、維修、安裝、調(diào)試及改造電氣設備產(chǎn)品的能力;掌握工業(yè)機器人的基本操作、安裝與調(diào)試、應用與維護,熟悉工業(yè)機器人基本的設計方法、編程操作等。
六、職業(yè)面向
職業(yè)面向一覽表
所屬專業(yè)大類 | 所屬專業(yè)類 | 對應 行業(yè)(代碼) | 主要職業(yè)類別(代碼) | 主要崗位類別(或技術(shù)領域) | 職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例 |
裝備制造業(yè) | 工業(yè)機器人技術(shù) | 通用設備制造業(yè) (35)
| 自動化工程師 | 初/中級電工 | |
工業(yè)機器人組裝工程師 | 初/中級電工 | ||||
工業(yè)機器人測試工程師 | 初/中級電工 | ||||
機器人硬件設計工程師 | 工業(yè)機器人應用工程師 | ||||
機器人系統(tǒng)集成工程師 | 工業(yè)機器人應用工程師 | ||||
機器人維護與故障排除工程師 | 工業(yè)機器人裝調(diào)維修工程師 |
七、課程結(jié)構(gòu)
課程類型 | 科目 |
公共基礎課 | 語文、數(shù)學、英語、體育與健康、歷史、計算機應用基礎、思想政治、文化藝術(shù)等。 |
公共選修課 | 中華傳統(tǒng)教育、勞動教育、法律基礎知識等。 |
專業(yè)基礎課 | 電工基礎、機械基礎及制圖、液壓與氣動技術(shù)、電氣控制與PLC等 |
專業(yè)核心課 | 工業(yè)機器人虛擬、仿真工業(yè)機器人實操與應用、工業(yè)機器人技術(shù)綜合實訓、工業(yè)機器人故障檢測與排除等 |
類別 | 序號 | 課程名稱 | 教學內(nèi)容與教學要求 |
公共 基 礎 課 | 01 | 語文 | 講授高中的基礎內(nèi)容,加強記敘文,說明文的教學和聽,說,讀,寫的訓練,使學生能熟練地閱讀淺顯的文言文,能撰寫所學文體的文章,能說普通話,使學生具有準確理解和應用祖國語言文字的能力,具有一定的口語表達能力和文學欣賞能力。 |
02 | 數(shù)學 | 在初中數(shù)學的基礎上,進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容:極限與導數(shù)、導數(shù)的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應用等能力,為學習專業(yè)課打下基礎。 | |
03 | 英語 | 在初中英語的基礎上,鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法;培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力;使學生能聽懂簡單對話和短文,能圍繞日常話題進行初步交際,能讀懂簡單應用文,能模擬套寫語篇及簡單應用文;提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力,并為學習專門用途英語打下基礎。 | |
04 | 體育與健康 | 根據(jù)《國家體育鍛煉標準》和中專體育教學大綱的要求授課,使學生掌握體育運動的基本知識和技能,養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,增強體質(zhì),以適應專業(yè)工作的需要。 | |
05 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) | 新的時代賦予教育工作者崇高的使命,也為有志青年提供了前所未有的良好機遇。本課程充分挖掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)潛能,培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)綜合能力,幫助中職生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想,使更多有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的中職生,成功創(chuàng)業(yè)。 | |
06 | 公共藝術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)教學》大綱開設,專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | |
07 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史教學》大綱開設,專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合 | |
08 | 思想政治 | 思想政治課包括:職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生四門課程,根據(jù)課程大綱開設,并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。 | |
09 | 計算機應用基礎 | 懂得計算機的基本知識,掌握計算機的基本操作技能,以及常用工具軟件的使用。 | |
專 業(yè) 課 | 10 | 電工基礎 | 該課程主要通過講授法、演示實驗等方法,使學生掌握電路的基本概念、簡單直流電路的分析、復雜電路的分析以及正弦交流電路的分析等。 通過本課程的學習使學生獲得電工技術(shù)基礎方面的基本理論、基本知識和基本技能,為學習后續(xù)其他相關(guān)課程和將來從事相關(guān)工作奠定必要的基礎。 |
11 | 機械基礎及制圖 | 教學內(nèi)容:基本機械知識、機械制圖的基本理論和方法,用AutoCAD繪制常見機械圖、電氣系統(tǒng)圖、工程施工圖等。 要求:學生掌握基本機械知識、繪圖理論和AUTOCAD繪圖能力,培養(yǎng)學生的工程素質(zhì)。 | |
12 | 液壓與氣動技術(shù) | 該課程主要講述液壓與氣動技術(shù)的基本理論和知識,使學生了解液壓傳動系統(tǒng)的介質(zhì)性質(zhì)和壓力形成原理;了解氣壓傳動的介質(zhì)、氣源裝置及有關(guān)氣動的特點。 要求:掌握元件的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、職能符號和應用;掌握各種基本回路,看懂液壓系統(tǒng)圖。 | |
13 | 電氣控制與PLC | 教學內(nèi)容:各種電機的結(jié)構(gòu)和特點,電氣控制的基本概念和電路的分析控制。 要求:學生具備電氣圖實圖分析、接線安裝和設計能力。 | |
14 | 工業(yè)機器人概述 | 該課程主要講授機器人的起源、發(fā)展、分類、應用、組成、功能及應用前景,較系統(tǒng)地闡述了機器人技術(shù)的基礎知識,包括機械系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、感知系統(tǒng)、控制系統(tǒng),并在最后簡單介紹了編程調(diào)試的內(nèi)容,為后期工業(yè)機器人實操與應用奠定基礎。 通過學習使學生能夠了解機器人的歷史、現(xiàn)狀以及未來發(fā)展前景,并掌握機器人技術(shù)基礎知識以及機器人應用實例,為后續(xù)的工業(yè)機器人的安裝調(diào)試、編程、操作等打好基礎。 | |
15 | 工業(yè)機器人虛擬仿真 | 本課程主要以工業(yè)機器人為對象,認識、安裝工業(yè)機器人仿真軟件,構(gòu)建基本仿真工業(yè)機器人工作站,仿真軟件中的建模功能,機器人離線軌跡編程,Smart組件的應用,帶導軌和變位機的機器人系統(tǒng)創(chuàng)建與應用,示教器用戶自定義界面,仿真軟件的在線功能 學習該課程后學生熟悉工業(yè)機器人仿真軟件的操作環(huán)境,掌握在該軟件環(huán)境下的基本操作、離線編程仿真以及方案設計驗證的能力。 | |
16 | 工業(yè)機器人實操與應用 | 本課程主要通過詳細的圖解實例對工業(yè)機器人的操作、編程相關(guān)的方法與功能進行講述,讓學生了解與操作和編程作業(yè)相關(guān)的每一項具體操作方法,從而使學生對工業(yè)機器人從軟、硬件方面都有一個全面的認識。學習該課程后學生獲得根據(jù)工廠生產(chǎn)實際工藝以及作出的相應工藝流程進行基本編程的能力。 | |
17 | 工業(yè)機器人技術(shù)綜合實訓 | 本課程以工業(yè)機器人4個典型應用為出發(fā)點,通過項目式教學的方法,對工業(yè)機器人在搬運、碼垛、弧焊和壓鑄行業(yè)應用中參數(shù)設定、程序編寫及調(diào)試進行詳細的講解與分析。 學習該課程后學生了解與掌握工業(yè)機器人幾個典型應用中的具體設定與調(diào)試方法,能夠完成工業(yè)機器人系統(tǒng)集成工作,具備機器人系統(tǒng)應用工程師的職業(yè)素養(yǎng)。 | |
18 | 工業(yè)機器人故障檢測與排除 | 本課程圍繞工業(yè)機器人維護與維修崗位取責和企業(yè)實際生產(chǎn)中的工業(yè)機器人維護與維修工作內(nèi)容,詳細講解工業(yè)機器人維護與維修、的故障分析思路和維修操作方法。以六軸工業(yè)機器人為講解對象,共分為8個項目,內(nèi)容包括工業(yè)機器人維護與維修的準備工作、基體總成的維護與維修、前臂驅(qū)動組件的維護與維修、腕關(guān)節(jié)組件的維護與維修、工業(yè)機器人本體總裝、工業(yè)機器人控制柜維修、工業(yè)機器人維修后的功能測試,以及工業(yè)機器人定期檢修與保養(yǎng)。 學習該課程后學生了解與掌握工業(yè)機器人維護與維修、的故障分析思路和維修操作方法,能夠完成工業(yè)機器人常規(guī)問題和各組成部分的維修工作,具備工業(yè)機器人定期檢修與保養(yǎng)能力。 |
八、每學年為52周,期中教學時間為40周(含復習考試及選修課),累計假期為12周,周學時為45學時,三年總學時4860-5400。
課程類別 | 課程名稱 | 學時 | 每學期學期每大周節(jié)數(shù) (90節(jié)) | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||
公 共 基 礎 課 | 思想政治 | 144 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||
語文 | 270 | 6 | 6 | 6 | 6 | ||||
數(shù)學 | 270 | 6 | 6 | 6 | 6 | ||||
英語 | 270 | 6 | 6 | 6 | 6 | ||||
計算機應用基礎 | 108 | 6 | 6 | ||||||
體育與健康 | 144 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
公共藝術(shù) | 18 | 2 | 2 | ||||||
物理 | 72 | 4 | 4 | ||||||
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 | 18 | 2 | 2 | ||||||
小計 | 1170 | 42 | 36 | 26 | 26 | ||||
專業(yè)技能課 | 專 業(yè) 基礎 課 | 電工基礎 | 144 | 16 | |||||
機械基礎及制圖 | 144 | 16 | |||||||
液壓與氣動技術(shù) | |||||||||
電氣控制與PLC | 531 | 27 | 32 | ||||||
專 業(yè) 核 心 課 | 工業(yè)機器人概述 | 387 | 16 | 27 | |||||
工業(yè)機器人虛擬仿真 | |||||||||
工業(yè)機器人實操與應用 | 288 | 32 | |||||||
工業(yè)機器人技術(shù)綜合實訓 | 288 | 32
| |||||||
工業(yè)機器人故障檢測與排除
| 288 | 32 | |||||||
小計 | 2070 | 48 | 54 | 64 | 64 | ||||
頂崗實習 | 810 | 810 | |||||||
總課時 | 4860 |
說明:本表不含軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育及選修課教學安排,學??筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。
九、實施保障
(一) 專業(yè)教師要求
本專業(yè)專業(yè)教師具有專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)精神,富有創(chuàng)新能力和先進的教育理念;具備較高的專業(yè)素質(zhì)和較高的教學水平;要求每名教師扎實教學、積極科研、大膽創(chuàng)新、勇于實踐;鼓勵每名教師開展技術(shù)交流,參加國家級、省級專業(yè)技術(shù)培訓,加強他們的實踐技能培養(yǎng),提高現(xiàn)代信息化教學水平;要求每名教師做到潛心研究,善于反思,具備良好的師德和終身學習的能力。
(二)教學設施
1.校內(nèi)實訓室
本著“課程教學理實化、實踐場所職業(yè)化”的原則,本專業(yè)建設了理論實踐一體化專業(yè)實訓室,各實訓室教學環(huán)境如下:
教學設施一覽表
序號 | 教學設施名稱 | 教學設施配置情況 | 備注 |
1 | 電子工藝實訓室 | 設備配置:16套,面積:135.72m2 | 電子產(chǎn)品的焊接、組裝、維修 |
2 | 數(shù)字電子實訓室 | 設備配置:25套,面積:88.4m2 | 聲光控開關(guān)、計算器、直流穩(wěn)壓電源、放大器設計、溫控器設計、調(diào)光臺燈設計等。 |
3 | 模擬電子技術(shù)實訓室 | 設備配置:50套,面積:88.4m2 | 穩(wěn)壓直流電源、放大器、溫控器、函數(shù)發(fā)生器的設計等。 |
4 | 單片機實訓室 (2個) | 設備配置:177臺,面積:280.36m2 | 溫濕度傳感器、壓力傳感器、霍兒傳感器、氣敏光敏傳感器、萬年歷設計、秒表設計、電子廣告牌設計、數(shù)字電壓表制作、交通燈遠程控制系統(tǒng)等。 |
5 | 電氣控制實訓室 | 設備配置:40臺,面積:148.86m2 | 典型電氣控制線路(電動機啟??刂?、電動機正反轉(zhuǎn)控制、星三角控制線路、搖臂鉆的控制線路)的設計、裝配、調(diào)試、故障排除等。 |
6 | PLC、組態(tài)一體化實訓室 | 設備配置:55臺,面積:88.4m2 | PLC控制程序的仿真、組態(tài)仿真。 |
7 | PLC及變頻技術(shù)實訓室 | 設備配置:20臺,面積:148.86m2 | 廣告燈閃爍控制、運料小車自動往返裝卸料控制、機械手分揀物料控制、高樓供水變頻調(diào)速等。 |
8 | 工業(yè)機器人技術(shù)實訓室 | 設備配置:4套,面積:148.86m2 | 工業(yè)機器人TCP點設定、軌跡示教、物料傳送、搬運碼垛等。 |
2.校外實訓基地
序號 | 實訓基地名稱 | 主要實習實訓項目 |
1 | 北京新松聚力科技有限公司 | 工業(yè)機器人編程實訓 |
2 | 遨博智能科技有限公司 | 工業(yè)機器人裝調(diào)、運維實訓 |
3 | 石家莊百耀電氣科技有限公司 | 機器人應用 |
4 | 石家莊眾業(yè)達科技有限公司 | 工業(yè)機器人相關(guān)產(chǎn)品營銷 |
5 | 維信諾霸州云谷科技有限公司 | 柔性屏自動化產(chǎn)線頂崗實習 |